Chicago School of Economics
Cos’è la Chicago School of Economics?
La Chicago School è una scuola di pensiero economica, fondata negli anni ’30 da Frank Hyneman Knight, che promuoveva le virtù dei principi del libero mercato per una società migliore.
Punti chiave
- La Chicago School è una scuola di pensiero economica, fondata negli anni ’30 da Frank Hyneman Knight, che promuoveva le virtù dei principi del libero mercato per una società migliore.
- La Scuola di Chicago include credenze monetariste sull’economia, sostenendo che l’offerta di moneta dovrebbe essere mantenuta in equilibrio con la domanda di moneta.
- L’allievo più importante della Scuola di Chicago era il premio Nobel Milton Friedman, le cui teorie erano drasticamente diverse dall’economia keynesiana.
Capire la Chicago School of Economics
La Chicago School è una scuola di pensiero economica neoclassica che ha avuto origine presso l’Università di Chicago negli anni ’30. I principi principali della Scuola di Chicago sono che i mercati liberi allocano meglio le risorse in un’economia e che un intervento governativo minimo, o addirittura nullo, è il migliore per la prosperità economica. La Scuola di Chicago include credenze monetariste sull’economia, sostenendo che l’offerta di moneta dovrebbe essere mantenuta in equilibrio con la domanda di moneta. La teoria della Scuola di Chicago è applicata anche ad altre discipline, comprese la finanza e il diritto.
L’allievo più importante della Scuola di Chicago era il premio Nobel Milton Friedman, le cui teorie erano drasticamente diverse dall’economia keynesiana, la scuola di pensiero economico prevalente all’epoca. Le teorie sviluppate lì erano basate su un’intensa modellazione matematica per testare ipotesi disparate.
Uno dei presupposti fondamentali della Scuola di Chicago è il concetto di aspettative razionali. La teoria quantitativa della moneta di Friedman sostiene che i livelli generali dei prezzi nell’economia sono determinati dalla quantità di denaro in circolazione. Gestendo i livelli generali dei prezzi, la crescita economica può essere controllata meglio in un mondo in cui individui e gruppi prendono razionalmente decisioni di allocazione economica.
Un altro vantaggio per un’economia, secondo la Scuola di Chicago, è la riduzione o l’eliminazione delle norme in materia di affari. George Stigler, un altro premio Nobel, ha sviluppato teorie sull’impatto della regolamentazione del governo sulle imprese. La Chicago School è libertaria e laissez-faire al suo interno, rifiutando le nozioni keynesiane di governi che gestiscono la domanda economica aggregata per promuovere la crescita.
Contributi importanti
La Scuola di Chicago è anche nota per i suoi contributi alla teoria finanziaria. Eugene Fama ha vinto il Nobel Memorial Prize per le scienze economiche nel 2013 per il suo lavoro basato sulla sua ben nota ipotesi di mercato efficiente (EMH). Nell’assegnare i premi, la Royal Swedish Academy of Sciences ha dichiarato: “Negli anni ’60, Eugene Fama ha dimostrato che i movimenti dei prezzi delle azioni sono impossibili da prevedere a breve termine e che le nuove informazioni influenzano i prezzi quasi immediatamente, il che significa che il mercato è efficiente. L’impatto dei risultati di Eugene Fama si è esteso oltre il campo della ricerca. Ad esempio, i suoi risultati hanno influenzato lo sviluppo dei fondi indicizzati “.
Critiche della Chicago School of Economics
La Scuola di Chicago godeva di prestigio e di fedeli aderenti prima della crisi finanziaria e della Grande Recessione. Si pensava che l’ ex presidente della Fed Alan Greenspan fosse un sostenitore della Scuola di Chicago, un monetarista nei suoi pensieri sull’offerta di moneta e un seguace del libertarismo in stile Ayn Rand. Allo stesso modo, l’ipotesi di un mercato efficiente potrebbe aver colorato le opinioni dell’ex presidente della Fed Ben Bernanke quando apparve al Congresso degli Stati Uniti il 28 marzo 2007, e affermò che “l’impatto sull’economia più ampia e sui mercati finanziari dei problemi nel mercato dei subprime sembra probabile che sia contenuto. ”
Se i mercati si comportano in modo efficiente, dice la teoria della Scuola di Chicago, allora è improbabile che ci siano grandi squilibri, per non parlare di una crisi come quella che si è verificata negli ultimi anni di quel decennio. Durante la conflagrazione della crisi finanziaria, ci sono state domande sul motivo per cui il presidente Bernanke e altri nelle posizioni di vertice non hanno regolamentato adeguatamente il settore bancario. Altri accademici accesero la Scuola di Chicago. Paul Krugman, uno stesso premio Nobel, era critico nei confronti dei principi di base della Scuola di Chicago. Un altro importante economista, Brad DeLong dell’Università della California, Berkeley, ha affermato che la Scuola di Chicago aveva subito un “collasso intellettuale”.