Le 5 migliori dotazioni universitarie
Le cinque più grandi dotazioni universitarieappartengono all’Università di Harvard, al sistema dell’Università del Texas, alla Yale University, alla Stanford University e alla Princeton University. Ciascuno detiene più di $ 25 miliardi di asset.
E questi asset stanno crescendo, anche se a un ritmo più lento rispetto agli anni precedenti. Nel complesso, i college e le università americane hanno aumentato le loro dotazioni del 5,3% al netto delle tasse nell’anno finanziario terminato il 30 giugno 2019, in calo rispetto al rendimento dell’8,2% registrato nell’anno finanziario precedente. Questi dati provengono dalla National Association of College and University Business Officers e dalla società di asset management TIAA, che hanno raccolto dati da 774 college e università e dalle loro fondazioni affiliate. Insieme, queste scuole avevano un patrimonio di 630 miliardi di dollari. Ma mentre le dotazioni superiori erano piene di miliardi di dollari in attività, la dotazione tipica conteneva solo 144,4 milioni di dollari in fondi.
percentuale di prelievo del 4,5% nel 2019, leggermente superiore al 4,4% del patrimonio distribuito nell’anno precedente.
Qui esaminiamo le cinque più grandi dotazioni universitarie in modo più dettagliato.
Punti chiave
- Le cinque più grandi dotazioni universitarie appartengono all’Università di Harvard, al sistema dell’Università del Texas, alla Yale University, alla Stanford University e alla Princeton University.
- Le dotazioni di college e università hanno aumentato il proprio patrimonio del 5,3% nel 2019, rispetto a un rendimento dell’8,2% dell’anno precedente.
- Mentre le migliori scuole hanno miliardi di dollari a loro disposizione, la dotazione tipica conteneva solo 144,4 milioni di dollari in attività.
- Nel 2019, le dotazioni hanno distribuito il 4,5% dei loro fondi, che ha pagato priorità come ricerca, stipendi e aiuti finanziari agli studenti.
Harvard University – $ 40,9 miliardi
L’Università di Harvard ha la più grande dotazione al mondo, con $ 40,9 miliardi di attività alla fine del 2019, in aumento del 6,5% rispetto all’anno precedente. La dotazione di Harvard è composta da oltre 13.000 donazioni separate aggregate negli ultimi 350 anni. Il fondo ha distribuito 1,9 miliardi di dollari all’università nel 2019, rappresentando il 35% delle sue entrate per l’anno. La Harvard Management Company ha supervisionato la dotazione dell’università dal 1974. Circa il 33% delle attività è stato assegnato agli hedge fund, che hanno contribuito con un rendimento del 5,5%. Le azioni pubbliche hanno rappresentato il 26% e hanno contribuito con un rendimento del 5,9%, mentre le azioni private hanno rappresentato il 20% e hanno reso il 16%.
Università del Texas – 30,9 miliardi di dollari
Il sistema dell’Università del Texas aveva circa 30,9 miliardi di dollari in risorse di dotazione alla fine dell’anno finanziario 2019, poco cambiato rispetto all’anno precedente. La società di investimento A&M dell’Università del Texas / Texas sovrintende ai quattro principali fondi di dotazione del sistema, che sono il Fondo Universitario Permanente, il Fondo Sanitario Permanente, il Fondo a Lungo Termine e il Fondo a Investimento Separato. Il Fondo permanente per l’università sostiene l’Università del Texas, Texas A&M e le loro scuole più piccole. Il Fondo permanente per la salute contribuiscealle entrate per la ricerca medica, l’educazione sanitaria, la sanità pubblica, i programmi di assistenza infermieristica e di cura.
Yale University – $ 30,3 miliardi
La Yale University ha aumentato la sua dotazione del 5,7% nell’anno finanziario 2019, raggiungendo $ 30,3 miliardi di asset. La dotazione ha distribuito 1,4 miliardi di dollari all’università, rappresentando circa il 34% delle sue entrate. La performance della dotazione nel 2019 è inferiore al record di 10 anni, che mostra un rendimento annuo dell’11,1%. La dotazione mira a un’allocazione minima del 30% ad attività a basso rischio come liquidità, obbligazioni efondi a rendimento assoluto. Circa il 21,5% delle attività è destinato al capitale di rischio e il 16,5% è destinato alle acquisizioni con leva.
$ 10 miliardi
Su 774 dotazioni scolastiche intervistate, 13 detenevano almeno questa quantità di risorse nel 2019.
Stanford University – 27,7 miliardi di dollari
La Stanford University deteneva 27,7 miliardi di dollari in risorse di dotazione alla fine del 2019, in aumento del 4,7% rispetto al passato. La dotazione ha distribuito 1,3 miliardi di dollari all’università nel 2019, per una percentuale di prelievo del 4,9% delle attività. L’importo rappresentava il 21,8% delle spese totali dell’università. La maggior parte delle erogazioni di dotazione va a borse di studio, borse di studio, cattedre e altro sostegno accademico.
La dotazione è supervisionata dalla Stanford Management Company, che gestisce altri beni per l’università. Circa il 30% del pool di attività dell’università è destinato al private equity. I fondi Absolute Return hanno rappresentato il 20%, le azioni internazionali un altro 20% e gli immobili l’8%.
Princeton University – $ 26,1 miliardi
Alla fine del 2019, la dotazione della Princeton University deteneva $ 26,1 miliardi di attività, con un aumento di $ 200 milioni. La Princeton University Investment Company gestisce la maggior parte della dotazione. I manager hanno guadagnato un rendimento del 6,2% sui 25,6 miliardi di dollari che supervisionano. Nel 2019, la dotazione ha distribuito 1,4 miliardi di dollari all’università, ovvero il 5,3% di quanto deteneva all’inizio dell’anno finanziario.
Circa il 18% della spesa per la dotazione finanziaria è destinata al sostegno degli studenti. Ciò consente all’università di coprire il 100% di tasse scolastiche, tasse e vitto e alloggio per studenti provenienti da famiglie che guadagnano meno di $ 65.000 all’anno. Circa il 24,5% degli studenti universitari riceve un Pell Grant, che viene assegnato in base alle necessità finanziarie. Questo è stato del 300% in più rispetto alla classe di laurea del 2007. Più del 61% degli studenti universitari riceve un aiuto finanziario e l’82% può lasciare la scuola senza debiti.